Los resultados del informe de Argentinos por la Educación sobre la trayectoria educativa en el país son devastadores. De acuerdo al estudio, mientras que 53 de cada 100 alumnos que empezaron la primaria en 2009 terminaron los estudios secundarios a tiempo, sólo 16 lo hicieron con los conocimientos satisfactorios de lengua y matemática. Lo que resulta todavía más desesperanzador es que de esos 16 alumnos, 8 provienen de entornos socioeconómicos de las clases más altas, 5 de los sectores medios y 3 de los sectores bajos. Esto muestra que la trayectoria escolar está fuertemente condicionada por los niveles socioeconómicos de familias. Tristemente, la escuela argentina ya no cumple su función igualadora. Escuchá la nota.